9:27 AM
ந.தெய்வ சுந்தரம்
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (19)
மொழிபெயர்ப்பின் பயன்பாடு
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
மொழிபயிற்றலானது கருத்தாடல் (discourse) நோக்கில் அமையவேண்டும் என்று முந்தைய கட்டுரைகளில் வலியுறுத்திருந்தோம். மேலும் கருத்தாடல் அமைப்பு பொதுவானது ( Universal) ... அதை வெளிப்படுத்தும் பனுவல்தான் ( text) குறிப்பிட்ட மொழிசார்ந்தது ( Language particular) என்றும் கூறியிருந்தோம். இதை மாணவர்களுக்குத் தெளிவுபடுத்த மொழிபெயர்ப்புக் கலையைப் பயன்படுத்தலாம்.
மொழிபெயர்ப்பில்... தமிழில் இருந்து ஆங்கிலத்திற்கு என்று வைத்துக் கொள்வோம்.. அந்தக் கட்டுரையை வரிக்கு வரி.. தொடருக்குத் தொடர்.. சொல்களுக்குச் சொல் என்று மொழிக்கூறுகளை மட்டும்...
புதன், 17 ஆகஸ்ட், 2016
செவ்வாய், 16 ஆகஸ்ட், 2016
பெரியார் பற்றிய விமர்சனம்
பெரியார் பற்றிய விமர்சனம்
------------------------------------------
மதி வாணன்:
--------------------------
இரு புறமும் மனைவிகளோடு இருக்கும் முருகனை கும்பிடுபவர்கள், அதேபோல் இரு புறமும் கணவர்களோடு இருக்கும் பெண்ணை கடவுளாக கும்பிடுவோமா என சிந்திக்கவேண்டும்.
- பகுத்தறிவு ஆசான் ராமசாமி..
ந. தெய்வ சுந்தரம்
-------------------------------------
பெரியார் கேட்டதில் என்ன தவறு? ஒரு பெண் அவ்வாறு இருக்கவேண்டும் என்று அவர் கூறவரவில்லை. இந்த ஆண் ஆதிக்கச்...
புத்தரும் இன்றைய தமிழகத் திரைப்பட அரசியலும்
புத்தரும் இன்றைய தமிழகத் திரைப்பட அரசியலும்
- -------------------------------------------------------------------------------
நேற்று நான் புத்தர்பற்றிக் கூறியதை மீண்டும் நினைவுபடுத்துகிறேன். தனது தொல்லினப் பழங்குடி மக்களின் துன்பங்களை ... புதிதாகத் தோன்றிய வர்க்க சமுதாயம். அரசு ஆகியவை அளித்த துன்பங்களை... தீர்க்கப் புத்தர் கண்டுபிடித்த ஒரு மாற்றுவழி... மக்கள் உளவியல்ரீதியாகத் தங்களைத் தயார்படுத்திக் கொள்வதே ஆகும். '' நடைமுறை வாழ்க்கையில் உள்ளத்தில் தோன்றும் ஆசைகளை அடக்கவேண்டும்''! கடவுள்வாதிகள் கடவுள் என்ற மாயையை இதற்காக உருவாக்கினார்கள். துன்பங்களை இல்லாமல் ஆக்குவதற்கான சமுதாயச் சூழலை உருவாக்கமுடியாத ஒரு நிலையில்... மக்களிடம் இந்த மாயை ஆதிக்கம் செலுத்தும். மக்களின் துன்பங்களே அவர்கள்...
புத்தரின் வெற்றி ..... மாயைத்தோற்றமும் எதார்த்தமும் ( Illusion and Reality) .
புத்தரின் வெற்றி ..... மாயைத்தோற்றமும் எதார்த்தமும் ( Illusion and Reality) .-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
புத்தர் .... கங்கைநதிப் பள்ளத்தாக்கில் கிமு 5-6 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் தொல்லினப் பழங்குடி மக்களின் சமூக அமைப்பு அழிக்கப்பட்டு.... சிறு சிறு அரசுகள் தோன்றிய .... வணிகர்கள் தோன்றி வளர்ந்த காலகட்டத்தில் வாழ்ந்தவர். மகதமும் கோசலமும் இருபெரும் அரசுகளாக நிறுவப்பட்ட ஒரு காலகட்டம் அது. இந்த அரசுகளுக்கு அருகிலேயே பல்வேறு வலிமைவாய்ந்த தொல்லினப் பழங்குடி மக்கள் வாழ்ந்துவந்த காலகட்டம். இந்த தொல்லினப் பழங்குடிமக்கள் .. அருகிலே நிறுவப்பட்ட இரு அரசுகளுக்கு - மகதம், கோசலம்- மிகப் பெரிய தொல்லையாகத் தோன்றிய ஒரு காலகட்டம்! மகதமும் கோசலமும் தங்களுக்குள் பலமாக மோதிக்கொண்டாலும்... தொல்லினப் பழங்குடி மக்களின் சமூகத்தை அழிப்பதில்...
புதன், 10 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை.(18)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (18)--------------------------------------------------------------------------------------------
மொழிபயிற்றலில் இலக்கியக் கருத்தாடல் மிகப் பெரிய அளவு பயன்படும் என்று விடோவ்சன் போன்ற பல மொழிபயிற்றல்துறையைச் சேர்ந்த அறிஞர்கள் கருதுகின்றனர். அது 100 விழுக்காடு உண்மை! தமிழின் சிறப்பு.... அதன் இலக்கியப் பயன்படுத்தத்தில் .... இலக்கியக் கருத்தடால்களில் ... தெளிவாக வெளிப்படுகிறது.
இங்கு இலக்கிய மொழியமைப்புபற்றிச் சில கருத்துகளை முன்வைக்கவிரும்புகிறேன். அன்றாடம் நாம் பயன்படுத்தும் பொதுவான கருத்தாடல்களில் தமிழ் எழுத்து இலக்கணம், சொல் இலக்கணம், தொடர் இலக்கணம் எவ்வாறு இருக்கவேண்டும் என்று பொதுவான தமிழ் இலக்கண நூல்கள் எடுத்துரைக்கின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, சொல் முதலில் எந்த எழுத்துகள், இறுதியில்...
திங்கள், 8 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை..(17)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (17)
----------------------------------------------------------------------------------------
முந்தைய உரையில் முதன்மைப் பண்பாட்டை அடிப்படையாகக்கொண்ட கருத்தாடல், இரண்டாம்நிலைப் பண்பாட்டை அடிப்படையாகக்கொண்ட கருத்தாடல் என்ற வகைப்பாட்டைப் பற்றிக் கூறியிருந்தேன். இங்கு நான் முதன்மை, இரண்டாம் நிலைப் பண்பாடுகளைப்பற்றிக் கூறும்போது, ஒன்று உயர்ந்தது, மற்றொன்று தாழ்ந்தது என்ற பொருளில் கூறவில்லை. முதன்மைப் பண்பாடானது ஒருவரின் பிறந்து, வளர்கின்ற சமூகச்சூழல்களால் பெறப்படுவது ஆகும். இரண்டாம்நிலைப் பண்பாடானது ஒருவர் கல்வி, பதவி, தொழில் ஆகியவற்றால் பெறுகின்ற பண்பாடாகும். இந்தப் பண்பாட்டில் குடும்பம், சாதி, ஊர் பழக்கவழக்கங்கள் செல்வாக்கு செலுத்தாது. மேலும் முதன்மைப் பண்பாடானது பெரும்பான்மை தானாகவே...
ஞாயிறு, 7 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை..(16)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (16)-----------------------------------------------------------------------------------------
மொழிபயிற்றல் அல்லது மொழிபயிலுதல் என்பது வெறுமனே ஒரு குறிப்பிட்ட மொழியின் இலக்கணத்தையும் சொல் களஞ்சியத்தைமட்டுமே பயிற்றுவிப்பதோ அல்லது பயிலுவதோ இல்லை என்பதற்குப் பல எடுத்துக்காட்டுகளை இங்குப் பார்த்துள்ளோம். கருத்துப்புலப்படுத்தத்திற்கான ஒரு செயல்முனைப்புள்ள கருத்தாடலைக் குறிப்பிட்ட மொழிவழியே மேற்கொள்ளும் திறனைப் பெறுவதே மொழிபயிலுதல் ஆகும் என்று பார்த்தோம்.
இவ்விடத்தில் கருத்தாடலின் ஒரு முக்கியமான பண்பை வலியுறுத்துவது இன்றியமையாதது! கருத்தாடல்களின் அமைப்பு பெரும்பாலும் உலகப் பொதுமையானது! ஒரு குறிப்பிட்டவகைக் கருத்தாடல் ஒவ்வொரு மொழியியலும் வெளிப்படுவது.... பனுவலாக அமைவதில் வேறுபாடுகள் உண்டு!...
வியாழன், 4 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை.(15)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (15)
--------------------------------------------------------------------------------------------
மொழிபயிற்றலில் இலக்கணம், சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொடுப்பதின் முக்கியத்துவத்தை நான் குறைத்துக்கூறவில்லை. ஆனால்... அவற்றை ஏன் கற்றுக்கொடுக்கிறோம் ? எவ்வாறு கற்றுக்கொடுக்கிறோம்? பயில்பவரின் கருத்துப்புலப்படுத்த நோக்கங்களுக்கு ... சிறந்த முறையிலான கருத்தாடல்களுக்கு... பயன்படும்வகையில் மொழிபயிற்றலை எவ்வாறு மேற்கொள்வது? இவைதான் நம்முன் உள்ள கேள்விகள்!
ஒரு எளிமையான எடுத்துக்காட்டு! தன் மகளுக்கு அம்மா சமையல் கற்றுக்கொடுக்க விரும்புகிறார்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். சமையலுக்கு என்னென்ன பொருள்கள் தேவை .... அரிசி, பருப்பு, எண்ணெய், பிற மளிகைப் பொருள்கள், காய்கறிகள் .... இன்னும் பிறவற்றைப்பற்றியெல்லாம்...
புதன், 3 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை...(14)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (14)-----------------------------------------------------------------------------------------
ஒரு குறிப்பிட்ட மொழியை ஒருவருக்குக் பயிற்றுவிப்பது என்பது... பயில்பவர் தனது கருத்துப்புலப்படுத்தச் செயலை... அதாவது செயல்முனைப்புள்ள ஒரு கருத்தாடலை .... அந்தக் குறிப்பிட்ட மொழிவாயிலாக எவ்வாறு மேற்கொள்வது என்பதைப் பயிற்றுவிப்பதே ஆகும் என்று முன்னர் கூறியுள்ளேன். அவரது கருத்தாடலுக்குக் குறிப்பிட்ட நோக்கம் இருக்கும். அந்த நோக்கத்தை நிறைவேற்றுகிறவகையில்... அவர் மொழிவாயிலாகக் கருத்தாடலை வெற்றிகரமாக மேற்கொள்ளும் திறன் பெறவேண்டும்.
''எதற்காகக் கருத்தாடல் மேற்கொள்கிறோம்? ... யாரிடம் கருத்தாடல் மேற்கொள்கிறோம்?... எந்தச் சூழலில் மேற்கொள்கிறோம்? '' போன்றவற்றில் மிகுந்த கவனம் செலுத்தவேண்டும். பொதுவாக...
செவ்வாய், 2 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... (13)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (13)---------------------------------------------------------------------------------------------
கருத்தாடலில் மொழிசார் கூறுகளும் ( verbal means), மொழிசாராக் கூறுகளும் ( non-verbal means) இரண்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதுபற்றி முன்னரே கண்டோம். முகபாவம், கை கால் உடம்பு அசைவுகள் (body language), படங்கள், அட்டவணைகள் இவையெல்லாம் அடங்கும். கருத்தாடல் உயிரோட்டமாக இருக்கவேண்டுமென்றால்... மொழிசார் கூறுகளோடு ( பேச்சொலி, எழுத்து, சொல், தொடர், வாக்கியம், பத்தி போன்றவை) மொழிசாராக் கூறுகளைத் தேவையான அளவுக்கு இணைத்துப் பயன்படுத்துவது மிக இன்றியமையாதது.
இன்னும் சொல்லப் போனால்... ஒருவர் மற்றொருவரோடு தொலைபேசியில் கருத்தாடல் நிகழ்த்தும்போதுகூட.... முகபாவங்களையும் கை, உடல் அசைவுகளையும் இணைத்துப்...
திங்கள், 1 ஆகஸ்ட், 2016
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை (12)
மொழிபயிற்றலில் ( Language Teaching) இன்றுள்ள பிரச்சினை... ( மொழி பயிற்றலில் ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் .) (12)
------------------------------------------------------------------------------------------
சென்ற கட்டுரையில் கருத்தாடலை எழுதும்போது அது பனுவலாக மாற்றப்படுவதும், பின்னர் அந்தப் பனுவலானது படிப்பவர்களால் அல்லது பாடம் நடத்தும் ஆசிரியர்களால் கருத்தாடலாக மாற்றப்படுவதுபற்றியும் பார்த்தோம்.
பனுவலைக் கருத்தாடலாக மாற்றி... அதில் கூறப்பட்டுள்ள கருத்துகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு... ஒருவருக்கு மிகவும் தேவைப்படுவது.... அதற்குத் தேவையான பின்புல அறிவு ( Background knowledge) ! ஒரு உயர்நிலைப்பள்ளி அல்லது கல்லூரி மாணவருக்கு .... ஆகாயவிமானம்பற்றியோ அல்லது ஏவுகணைபற்றியோ விளக்க விரும்பும் நூலாசிரியர்... புவிஈர்ப்புவிசை என்றால் என்ன என்பதைக் கூறவேண்டியதில்லை. ஏனென்றால்... முந்தைய வகுப்புகளில் அதுபற்றி...
